午休打游戏被重罚,午休打游戏被重罚怎么办
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狮吼记剧情?
陈季常趁妻 柳玉娥 午睡,与好友 苏东坡 涉足勾栏,玉娥念陈季常初犯,罚陈顶灯思过.元宵佳节,皇上与臣同乐,苏东坡酒后失言,责玉娥妇道全无.玉娥向皇上伸诉,在座女眷,包括皇后在内,均指东坡该罚,东坡心有不甘.
东坡约陈季常赏雪,要表妹琴操情挑常,以挫玉娥锐气;风流的陈一见操即心猿意马,暗中纳操为妾,被妒妻玉娥揭发,施以重罚.东坡认为玉娥做的过分,唆使陈休妻,玉娥不忿,闹至金銮殿.皇上偏帮,准许陈纳妾,玉娥更宁喝御赐毒酒也不让陈纳妾.陈爱妻情切,深感悔疚,幸皇后早把砒霜换成醋,玉娥死里逃生,与陈重修旧好。
学校双休日集体补课,是否侵犯学生的休息权?
学生双休日集体补课。是否侵犯学生的休息权?
现在学生补课,已经是一种正常情况了,放学后补课,晚上补课,节***日补课,双休日补课,有免费补课,也有有偿补课,真是五花八门,花样多多。请问提问题的人 以上补课,哪一种不是侵犯学生休息时间啦?
学生双休日,学校老师安排集体补课,这是补课形式中的,最好的一种补课。学生的主要任务就是学习,双休日适当的补课,学习学习,复习复习,老师讲过的课程,这对学生的学习有帮助,要不然两天时间,都白白浪费了,这很可惜。
学生在学习期间,一切为了学习,休息时间侵犯了,没关系,但是学习的权利不能被侵犯了。这个权利才是最重要的。
对于在学校的学生来说,失去了休息权,得到了学习权,这才是最好的。最最重要的。
笔者作为一名教师,一直很反对补课。牺牲双休日补课的事例经常见到,今年我见到的最疯狂的补课是某小学六年级学生集体为学生补课的事例,6月24号星期一为小学毕业考试日期,6月23号周日还在补课。我一直想不通这学校补课到了这种程度,才是小学,我估计这个小学的校长要是当上高中校长,可能会让全体高中师生没有任何节***日,除夕春节都不放过。
1、真为了学生?
学校集体补课的现象很多,上级教育部门三令五申呼吁不能补课。但现实中,总有些不法之徒会变换花样集体补课。一旦上级查下来,责任全部推给家长。补课之前先“强奸”家长的意愿,补也得补,不补也得补,有些校长把自己说的两袖清风,补课牺牲了老师们的休息时间,老师没有任何补助,真正是甘于奉献为学生补课,学生补课成绩也得到提高。家长何乐而不为呢?但最终真的目的正是为了学生吗?我想问问集体补课的校长,如果取消了学生的文化课考试,上级教育部门对成绩不进行评比排名,还会没有人性的补课吗?
2、教学成绩是校长的“政绩”:
在很多地方衡量校长当的好不好,就看学生的成绩高不高。最起码在笔者所在的区域就是这样的。每年小学毕业考试、初中毕业考试、高考这三个毕业考试就是检测小学校长、初中校长和高中校长的三个法宝,就拿小学毕业考试来说,小学毕业考试的成绩有严格的算法标准,成绩好的校长教师教育局大力褒奖,成绩靠后的校长停发绩效工资,大会上接受检查批评。人都要面子,这个面子就是学生的成绩,许多校长为了提高学生的成绩真是“呕心沥血,肝肠寸断”,啥方法都排上用场了。你所提问的牺牲学生的休息权算什么?明文规定学校不能组织补课又能如何?周末加班工作是平时工资的三倍统统都是一直空话,校长要保全自己教育的“性命”和“仕途”生涯。不惜一切代价。
3、应试教育VS素质教育:
国家的规定的课程标准是很合理的,一学期20周,每周多少节课,除了公***之外,就算最慢的上课速度,16周时间是没有任何问题上完所有课程的。那为什么还要牺牲双休日为学生补课?其实这是严重的应试教育之下的产物。素质教育要求要以学生为本,尊重学生,让学生在学校里德智体美诸方面全面发展。残酷的应试教育把美好的素质教育打的支离破碎。补课已经是超额的应试教育,没有补课的学校难道就做的很好吗?未必!笔者的孩子才是小学二年级学生,作业量不亚于我高三的作业量,什么美术、体育、音乐等等“副课”每学期只上一两次,就是上级检查的时候。平时早上6点多到教室早读,冬季六点天都没有亮,所有早晨都是两节语文数学加一个早自习,中午放学到了11:45,下午三节课,放学还要延迟半小时。全校师生一条心都这样做,这绝不是个别现象。
1、苦的不仅是学生,还有老师:
其实,按提问所说,节***日补课既侵害了学生的休息权,不也同样侵害了教师的休息权吗?
那么,这里就得认真辩折一下补课这种现象的产生由来了。
毋庸讳言,原因是复杂的。
核心是竞争社会压力所致,成绩好才能考个好学校,好学校毕业有利于找个好工作,有了一个好工作,才能有希望有个好人生。
在此背景下,广大家长望子成龙,应该是补课现象方兴未艾的推手之一。
广大学生呢?这个群体就会有所分化,有希望补课的,有反对补课的,也有随众心理的。
任何一所学校都希望自己学校的学生考出好成绩,所以学校与家长的期盼是一致的。
至于教师呢?与学生群体基本一致,有想补的,既提高了学生成绩,又挣点补课费补贴家用。但也有不想补的,节***日谁不想有自已的生活安排?但学校说补,也只得补了,你说不想补,就能不补?
至于社会补习学校,以此为生,就不用说了。
综合上述,你说到底是谁侵害了谁?答案既明白,又糊塗,板子你想怎么打,你就怎么打吧!
说一下我们这的情况。
这边高级中学原本每周星期六都要给孩子补课。按道理来讲,高中星期六上课应该属于比较正常的现象。可是就有家长觉得学校这样做收补课费。孩子补课来挣钱,并且占用了孩子的休息时间。将学校告到了教育局,教育局责令学校整改,于是,学校决定不补课了,然后每周都是双休。可是这样家长更不行,有更多的家长到教育局去找领导,说高中孩子学习那么紧张,怎么能在星期六让孩子在家休息不上课呢?让学校处于两难的境地。
其实从按实际情况来讲,很多家长是非常想让孩子星期六到学校去上课的,收费不高,而且对孩子学习来说是真的好!
可是如果双休日都不可对孩子来说是极其不好的。每个孩子的心里都是极其不愿意的,家长虽然希望,孩子补课提高成绩。但是,两天都上课!一些家长还是很不同意这种做法的!对于孩子的身心健康来说也是极其不好的。
双休日本来就是国家法定的休息日,如果学校将这两天都用来补课,虽然初衷是好的,可是仍然侵犯了学生休息的权利!
最后孩子补课,累的不仅是孩子,老师也很辛苦,没有哪个老师愿意牺牲双休日给孩子去补课的!有些家长总是站在孩子的角度。去考虑老师利用补课,赚补课费,以小人之心度君子之腹,其实是很自私的行为!
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